NCS. ThS. Hoàng Thị Giang
Học viện Kỹ thuật mật mã
(Quanlynhanuoc.vn) – Trải qua 50 năm xây dựng và phát triển, Học viện Kỹ thuật mật mã đã khẳng định vị thế là cơ sở đào tạo đặc thù, gắn liền với nhiệm vụ bảo vệ bí mật những thông tin trọng yếu trong lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng, Nhà nước và các lực lượng vũ trang. Trên nền tảng đào tạo cán bộ cơ yếu – nhiệm vụ cốt lõi, xuyên suốt, Học viện từng bước mở rộng và phát triển đào tạo an toàn thông tin, hình thành đội ngũ trí thức vừa có trình độ chuyên môn vững vàng, vừa có bản lĩnh chính trị và kỷ luật nghề nghiệp cao. Bài viết tập trung làm rõ vai trò và sứ mệnh của Học viện trong đào tạo đội ngũ trí thức an toàn thông tin, đồng thời phân tích những đóng góp bền bỉ, thầm lặng của đội ngũ trí thức do Học viện đào tạo đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
Từ khóa: 50 năm, Học viện Kỹ thuật mật mã, đội ngũ trí thức, an toàn thông tin, bảo vệ Tổ quốc.
1. Đặt vấn đề
Trong tiến trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, bảo đảm an toàn thông tin luôn là một yêu cầu đặc biệt quan trọng, gắn liền với hoạt động lãnh đạo, quản lý và điều hành của Nhà nước cũng như sự vận hành ổn định của toàn xã hội. Trải qua các giai đoạn lịch sử khác nhau, cùng với sự phát triển của khoa học – công nghệ, nhiệm vụ bảo vệ thông tin ngày càng đặt ra những yêu cầu cao hơn, đòi hỏi đội ngũ nhân lực được đào tạo bài bản, có trình độ chuyên môn vững vàng và ý thức trách nhiệm cao đối với lợi ích quốc gia.
Sự ra đời và phát triển của Học viện Kỹ thuật mật mã gắn liền với yêu cầu đào tạo đội ngũ cán bộ, trí thức phục vụ công tác cơ yếu và an toàn thông tin của đất nước. Từ những nhiệm vụ mang tính đặc thù trong các giai đoạn lịch sử trước đây, Học viện từng bước mở rộng phạm vi đào tạo, không ngừng đổi mới nội dung và phương thức giáo dục, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp bảo vệ thông tin trong điều kiện mới.
Ngày nay, khi chuyển đổi số diễn ra sâu rộng trên hầu hết các lĩnh vực của đời sống xã hội, an toàn thông tin không chỉ là vấn đề kỹ thuật mà còn là yếu tố quan trọng bảo đảm sự ổn định, phát triển bền vững của quốc gia. Điều đó đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với việc xây dựng đội ngũ trí thức an toàn thông tin vừa giỏi chuyên môn, vừa có bản lĩnh chính trị và trách nhiệm xã hội. Nhìn lại chặng đường 50 năm xây dựng và phát triển của Học viện vì vậy không chỉ mang ý nghĩa tổng kết truyền thống mà còn góp phần khẳng định vai trò, sứ mệnh của Học viện trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
2. Sự ra đời của Học viện Kỹ thuật mật mã đáp ứng yêu cầu bảo vệ thông tin quốc gia
Sự ra đời của Học viện Kỹ thuật mật mã gắn liền với yêu cầu khách quan của công tác bảo mật thông tin trong tiến trình xây dựng và bảo vệ Nhà nước cách mạng Việt Nam. Ngay sau khi đất nước thống nhất, nhiệm vụ bảo đảm bí mật thông tin phục vụ sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng, quản lý điều hành của Nhà nước và hoạt động của các lực lượng vũ trang đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc xây dựng đội ngũ cán bộ cơ yếu có trình độ chuyên môn, kỷ luật cao và tuyệt đối trung thành. Trong bối cảnh đó, việc hình thành một cơ sở đào tạo chuyên trách cho lĩnh vực cơ yếu, mật mã không chỉ xuất phát từ nhu cầu trước mắt mà còn mang ý nghĩa chiến lược lâu dài đối với an ninh quốc gia.
Tiền thân của Học viện là Trường Cán bộ Cơ yếu Trung ương được thành lập ngày 15/4/1976, với chức năng đào tạo cán bộ cơ yếu chuyên trách phục vụ nhiệm vụ bảo đảm bí mật thông tin sau ngày đất nước thống nhất. Sự ra đời của nhà trường đánh dấu bước đi quan trọng trong việc từng bước chuẩn hóa, chuyên nghiệp hóa công tác đào tạo cán bộ cơ yếu, thay cho hình thức bồi dưỡng phân tán trước đó. Trong điều kiện đất nước vừa bước ra khỏi chiến tranh, cơ sở vật chất còn nhiều khó khăn, đội ngũ giảng viên mỏng, song Trường Cán bộ Cơ yếu Trung ương đã hoàn thành tốt sứ mệnh đào tạo đội ngũ cán bộ nòng cốt, đáp ứng yêu cầu bảo vệ thông tin trong giai đoạn đặc biệt quan trọng của lịch sử đất nước.
Cùng với quá trình đổi mới và phát triển của khoa học – công nghệ, đặc biệt là sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin, yêu cầu bảo vệ thông tin không còn giới hạn trong phạm vi truyền thống mà ngày càng mở rộng về nội dung, phương thức và quy mô. Điều đó đòi hỏi công tác đào tạo cơ yếu phải được nâng lên một tầm cao mới, gắn chặt hơn với nghiên cứu khoa học, tiếp cận những thành tựu hiện đại của khoa học kỹ thuật. Trên cơ sở kế thừa hệ thống đào tạo và nghiên cứu đã được xây dựng, năm 1995, Học viện Kỹ thuật mật mã chính thức được thành lập trên cơ sở sáp nhập Trường Đại học Kỹ thuật mật mã và Viện Nghiên cứu Khoa học Kỹ thuật mật mã theo các quyết định của Chính phủ và Ban Cơ yếu Chính phủ.
Việc thành lập Học viện Kỹ thuật mật mã không chỉ là sự thay đổi về mặt tổ chức, mà phản ánh bước chuyển quan trọng trong tư duy đào tạo nguồn nhân lực cho lĩnh vực bảo vệ thông tin quốc gia. Từ chỗ tập trung chủ yếu vào đào tạo cán bộ phục vụ nhiệm vụ cơ yếu chuyên trách, Học viện từng bước phát triển theo mô hình cơ sở đào tạo – nghiên cứu chuyên sâu, kết hợp chặt chẽ giữa đào tạo lý thuyết, nghiên cứu khoa học và ứng dụng thực tiễn. Đây là tiền đề quan trọng để Học viện mở rộng phạm vi đào tạo, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của công tác bảo vệ thông tin trong điều kiện đất nước đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế.
Nhìn lại quá trình hình thành của Học viện, có thể thấy mỗi bước phát triển của Học viện đều gắn liền với yêu cầu thực tiễn của nhiệm vụ bảo vệ thông tin quốc gia trong từng giai đoạn lịch sử cụ thể. Từ đào tạo cán bộ cơ yếu phục vụ nhiệm vụ bảo mật thông tin lãnh đạo, chỉ đạo trong những năm đầu sau thống nhất đất nước, đến xây dựng mô hình đào tạo – nghiên cứu hiện đại trong lĩnh vực kỹ thuật mật mã và an toàn thông tin, Học viện đã từng bước khẳng định vai trò là cơ sở đào tạo đặc thù, góp phần quan trọng vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
3. Học viện Kỹ thuật mật mã trong hành trình kiến tạo đội ngũ trí thức an toàn thông tin
3.1. Đào tạo cán bộ cơ yếu và đào tạo trí thức an toàn thông tin: sự kế thừa và phát triển trong nhiệm vụ bảo vệ thông tin quốc gia
Trong suốt quá trình hình thành và phát triển, đào tạo cán bộ cơ yếu luôn là nhiệm vụ cốt lõi, xuyên suốt của Học viện Kỹ thuật mật mã gắn trực tiếp với yêu cầu bảo đảm bí mật thông tin phục vụ sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng, quản lý điều hành của Nhà nước và hoạt động của các lực lượng vũ trang. Đây không phải là nhiệm vụ mang tính tình thế hay trước mắt mà là nhiệm vụ chiến lược, lâu dài, có ý nghĩa sống còn đối với an ninh quốc gia. Trong mọi giai đoạn lịch sử, đào tạo cán bộ cơ yếu luôn đòi hỏi tính chính xác, kỷ luật nghiêm ngặt và độ tin cậy tuyệt đối, phản ánh đặc thù sâu sắc của lĩnh vực mật mã và cơ yếu.
Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học – công nghệ và sự mở rộng của không gian số, yêu cầu bảo vệ thông tin quốc gia ngày càng đa dạng và phức tạp hơn. Bên cạnh nhiệm vụ cốt lõi là đào tạo cán bộ cơ yếu chuyên trách, thực tiễn đặt ra yêu cầu phải phát triển đội ngũ trí thức an toàn thông tin có nền tảng tri thức khoa học vững chắc, khả năng làm chủ công nghệ và tư duy hệ thống, đủ năng lực tham gia bảo vệ an toàn cho các hệ thống thông tin ngày càng phức tạp. Việc đào tạo trí thức an toàn thông tin vì vậy không tách rời mà được hình thành và phát triển trên chính nền tảng đào tạo kỹ thuật mật mã của Học viện.
Về bản chất, đào tạo trí thức an toàn thông tin không thay thế đào tạo cán bộ cơ yếu, mà là sự mở rộng và phát triển tất yếu của nhiệm vụ đào tạo trong điều kiện mới. Nếu đào tạo cán bộ cơ yếu tập trung vào việc bảo đảm an toàn, bí mật cho các hệ thống thông tin đặc thù, thì đào tạo trí thức an toàn thông tin hướng tới việc trang bị tri thức nền tảng, phương pháp tư duy và năng lực phân tích để giải quyết các vấn đề an toàn thông tin trong phạm vi rộng hơn, gắn với quá trình chuyển đổi số và hội nhập quốc tế. Hai định hướng này tồn tại song song, bổ trợ lẫn nhau và cùng phục vụ mục tiêu chung là bảo vệ thông tin quốc gia, đồng thời bảo đảm an ninh, an toàn thông tin của cơ quan, tổ chức và cá nhân.
Trong mô hình đào tạo của Học viện Kỹ thuật mật mã, đào tạo cán bộ cơ yếu tiếp tục giữ vai trò trung tâm, đồng thời là nền tảng để phát triển đào tạo trí thức an toàn thông tin. Sự kết hợp giữa đào tạo chuyên môn sâu về kỹ thuật mật mã và an toàn thông tin với giáo dục chính trị, đạo đức nghề nghiệp và ý thức kỷ luật đã tạo nên một mô hình đào tạo đặc thù, trong đó đội ngũ trí thức an toàn thông tin vừa có năng lực kỹ thuật, vừa có bản lĩnh chính trị và trách nhiệm đối với lợi ích quốc gia. Chính từ nền tảng này, Học viện đã và đang đào tạo lực lượng nhân lực vừa phục vụ trực tiếp ngành Cơ yếu, vừa đáp ứng yêu cầu bảo vệ an toàn thông tin trong bối cảnh mới.
Có thể khẳng định, mối quan hệ giữa đào tạo cán bộ cơ yếu và đào tạo trí thức an toàn thông tin tại Học viện là mối quan hệ kế thừa và phát triển, thống nhất trong mục tiêu bảo vệ thông tin quốc gia. Sự phát triển của đào tạo an toàn thông tin không làm giảm vai trò của đào tạo cơ yếu mà trái lại góp phần tăng cường hiệu quả, mở rộng phạm vi và nâng cao năng lực bảo vệ thông tin quốc gia trong điều kiện chuyển đổi số hiện nay.
3.2. Đặc điểm của đội ngũ trí thức an toàn thông tin do Học viện Kỹ thuật mật mã đào tạo
Trên nền tảng đào tạo kỹ thuật mật mã – nhiệm vụ cốt lõi, xuyên suốt của Học viện Kỹ thuật mật mã, việc hình thành và phát triển đội ngũ trí thức an toàn thông tin được đặt trong yêu cầu ngày càng cao của bảo vệ thông tin quốc gia trong điều kiện chuyển đổi số. Khác với cách tiếp cận an toàn thông tin như một lĩnh vực kỹ thuật thuần túy, pháp luật Việt Nam xác lập an toàn thông tin mạng là lĩnh vực gắn trực tiếp với bảo vệ lợi ích của Nhà nước, quyền và lợi ích hợp pháp của tổ chức, cá nhân, đồng thời phải bảo đảm yêu cầu quốc phòng, an ninh1. Cách tiếp cận này đặt ra những yêu cầu đặc thù đối với đội ngũ trí thức an toàn thông tin, cả về năng lực chuyên môn lẫn trách nhiệm chính trị – pháp lý.
Thứ nhất, đội ngũ trí thức an toàn thông tin do Học viện đào tạo có nền tảng chuyên môn gắn chặt với yêu cầu bảo vệ tính bí mật, toàn vẹn và khả dụng của thông tin trong các hệ thống thông tin có yêu cầu an ninh cao. Luật An toàn thông tin mạng quy định rõ trách nhiệm bảo vệ thông tin cá nhân, theo đó việc thu thập, xử lý và sử dụng thông tin cá nhân phải được thực hiện an toàn, tránh nguy cơ bị chiếm đoạt, thay đổi, phá hủy hoặc sử dụng trái phép2. Những quy định này cho thấy, trí thức an toàn thông tin không chỉ cần làm chủ kỹ thuật mà còn phải hiểu rõ các yêu cầu pháp lý gắn với bảo vệ dữ liệu và thông tin trong môi trường số, đặc biệt đối với các hệ thống thông tin quan trọng liên quan đến lợi ích quốc gia.
Thứ hai, đội ngũ trí thức an toàn thông tin mang đặc trưng nổi bật về bản lĩnh chính trị và ý thức tuân thủ kỷ luật nghề nghiệp. Luật An ninh mạng năm 2018 xác định các hành vi bị nghiêm cấm trên không gian mạng, bao gồm những hành vi xâm phạm an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội và lợi ích của Nhà nước3. Quy định này đặt ra yêu cầu đặc biệt đối với những người trực tiếp tham gia thiết kế, vận hành và bảo vệ các hệ thống thông tin, bởi mọi sai sót hoặc vi phạm trong hoạt động chuyên môn đều có thể dẫn tới hệ quả nghiêm trọng về an ninh quốc gia. Do đó, trí thức an toàn thông tin không chỉ chịu trách nhiệm nghề nghiệp mà còn gắn với trách nhiệm chính trị và pháp lý rõ ràng.
Thứ ba, đội ngũ trí thức an toàn thông tin do Học viện đào tạo được định hướng phát triển gắn với trách nhiệm xã hội và lợi ích quốc gia trong dài hạn. Luật An ninh mạng quy định trách nhiệm của cơ quan, tổ chức và cá nhân trong việc phối hợp thực hiện các biện pháp bảo vệ an ninh mạng theo quy định của pháp luật và yêu cầu của cơ quan có thẩm quyền4. Điều đó cho thấy, trí thức an toàn thông tin không chỉ là chủ thể thực hiện các giải pháp kỹ thuật mà còn là lực lượng tham gia trực tiếp vào quá trình bảo vệ an ninh quốc gia trên không gian mạng, thông qua việc tuân thủ pháp luật, phối hợp thực thi các biện pháp bảo vệ và bảo đảm an toàn cho các hệ thống thông tin.
3.3. Vai trò của Học viện Kỹ thuật mật mã trong hệ thống đào tạo nguồn nhân lực an toàn thông tin quốc gia
Trong hệ thống đào tạo nguồn nhân lực an toàn thông tin quốc gia, Học viện Kỹ thuật mật mã giữ vai trò là cơ sở đào tạo đặc thù gắn trực tiếp với nhiệm vụ bảo vệ an ninh thông tin quốc gia. Vai trò này không chỉ được hình thành từ thực tiễn lịch sử phát triển của Học viện mà còn phù hợp với các định hướng lớn của Đảng về giáo dục và đào tạo, phát triển khoa học – công nghệ và chuyển đổi số trong giai đoạn hiện nay. Trong bối cảnh đó, Học viện vừa là một bộ phận của hệ thống giáo dục đại học, vừa là thiết chế đào tạo chuyên sâu phục vụ những yêu cầu đặc biệt của Nhà nước trong lĩnh vực an toàn thông tin.
Thứ nhất, xét trên phương diện giáo dục và đào tạo, vai trò của Học viện phù hợp với tinh thần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo được xác định trong Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương. Nghị quyết số 29 nhấn mạnh yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao gắn đào tạo với nhu cầu phát triển đất nước và nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc5. Trong hệ thống đó, Học viện Kỹ thuật mật mã đảm nhiệm vai trò đào tạo nguồn nhân lực an toàn thông tin có trình độ chuyên môn sâu, bản lĩnh chính trị vững vàng và ý thức kỷ luật cao, những yêu cầu không thể thay thế bằng mô hình đào tạo công nghệ thông tin đại trà. Thông qua mô hình đào tạo đặc thù, Học viện góp phần hiện thực hóa định hướng của Đảng về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong những lĩnh vực then chốt, nhạy cảm liên quan trực tiếp đến an ninh quốc gia.
Thứ hai, trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 và quá trình chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, vai trò của Học viện càng được đặt trong mối liên hệ chặt chẽ với các định hướng chiến lược của Đảng về khoa học – công nghệ và đổi mới sáng tạo. Nghị quyết số 52-NQ/TW đã xác định rõ yêu cầu chủ động tham gia cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, trong đó an toàn, an ninh thông tin được coi là điều kiện bảo đảm cho sự phát triển bền vững của nền kinh tế số và xã hội số6.
Trong hệ thống đào tạo nguồn nhân lực an toàn thông tin quốc gia, Học viện giữ vai trò là nơi cung cấp đội ngũ nhân lực có khả năng làm chủ các công nghệ bảo vệ thông tin, đáp ứng yêu cầu bảo đảm an toàn cho các hệ thống thông tin quan trọng của Nhà nước. Vai trò này không chỉ thể hiện ở chức năng đào tạo mà còn ở việc định hình chuẩn mực năng lực đối với đội ngũ trí thức an toàn thông tin trong bối cảnh công nghệ không ngừng biến đổi.
Thứ ba, vai trò của Học viện Kỹ thuật mật mã còn được đặt trong định hướng phát triển khoa học – công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia theo Nghị quyết số 57-NQ/TW. Nghị quyết này nhấn mạnh phát triển nguồn nhân lực khoa học – công nghệ chất lượng cao, coi đây là một trong những trụ cột quan trọng để nâng cao năng lực tự chủ, bảo đảm an ninh và chủ quyền quốc gia trong không gian số7. Trong hệ thống đó, Học viện không chỉ tham gia đào tạo nguồn nhân lực an toàn thông tin mà còn góp phần xây dựng nền tảng tri thức và năng lực chuyên môn cho lĩnh vực mật mã, an toàn thông tin – những lĩnh vực có ý nghĩa chiến lược đối với bảo vệ Tổ quốc trong điều kiện mới.
Từ các định hướng nêu trên có thể khẳng định, vai trò của Học viện Kỹ thuật mật mã trong hệ thống đào tạo nguồn nhân lực an toàn thông tin quốc gia mang tính đặc thù và không thể thay thế. Học viện vừa đáp ứng yêu cầu đào tạo đội ngũ cán bộ, trí thức phục vụ trực tiếp ngành Cơ yếu, vừa góp phần xây dựng lực lượng trí thức an toàn thông tin cho quốc gia trong bối cảnh chuyển đổi số. Vai trò này không chỉ thể hiện ở quy mô hay số lượng đào tạo mà quan trọng hơn ở chất lượng, tính đặc thù và sự gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo, nghiên cứu và nhiệm vụ bảo vệ thông tin quốc gia.
Thứ tư, Học viện Kỹ thuật mật mã đã và đang thể hiện vai trò quan trọng thông qua hoạt động đào tạo đội ngũ trí thức an toàn thông tin trực tiếp bảo đảm sự thông suốt, an toàn và tin cậy của các hệ thống thông tin phục vụ hoạt động lãnh đạo, quản lý và điều hành của Nhà nước.
Trong bối cảnh hệ thống thông tin ngày càng phức tạp, phạm vi kết nối ngày càng rộng và mức độ phụ thuộc vào công nghệ số ngày càng cao, yêu cầu bảo vệ thông tin không chỉ dừng lại ở việc phòng ngừa các rủi ro kỹ thuật mà còn gắn chặt với việc bảo vệ các lợi ích cốt lõi của quốc gia. Đóng góp của đội ngũ trí thức an toàn thông tin vì vậy mang tính nền tảng, bảo đảm cho hoạt động của bộ máy nhà nước và các lĩnh vực trọng yếu được vận hành ổn định, an toàn.
Đội ngũ trí thức an toàn thông tin giữ vai trò quan trọng trong việc duy trì và củng cố năng lực tự chủ về bảo vệ thông tin của quốc gia. Trong điều kiện hội nhập quốc tế sâu rộng và sự phát triển nhanh chóng của công nghệ, nguy cơ phụ thuộc vào các giải pháp công nghệ bên ngoài luôn hiện hữu. Việc làm chủ tri thức, công nghệ và phương thức bảo vệ thông tin có ý nghĩa đặc biệt đối với việc bảo đảm chủ quyền, an ninh quốc gia trong không gian số. Những đóng góp của đội ngũ trí thức an toàn thông tin, dù không dễ nhận diện bằng các kết quả hữu hình nhưng đã góp phần xây dựng năng lực nội sinh cho đất nước trong lĩnh vực có tính chiến lược này.
4. Kết luận
Trải qua những giai đoạn lịch sử khác nhau, Học viện Kỹ thuật mật mã đã kiên định với sứ mệnh đào tạo cán bộ cơ yếu và trí thức an toàn thông tin, từng bước kế thừa, phát triển và hoàn thiện mô hình đào tạo đặc thù, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra sâu rộng, khi an toàn thông tin trở thành điều kiện không thể thiếu cho sự ổn định và phát triển bền vững của quốc gia, vai trò của Học viện trong hệ thống đào tạo nguồn nhân lực an toàn thông tin quốc gia càng trở nên rõ nét. Những đóng góp trong công tác đào tạo đội ngũ trí thức an toàn thông tin của Học viện góp phần trực tiếp bảo đảm sự thông suốt, an toàn và tin cậy của các hệ thống thông tin trọng yếu, bảo vệ Tổ quốc, tạo nền tảng vững chắc để Học viện tiếp tục phát triển trong chặng đường tiếp theo.
Chú thích:
1. Quốc hội (2015). Điều 5 Luật An toàn thông tin mạng năm 2025.
2. Quốc hội (2015). Điều 17, 18 Luật An toàn thông tin mạng năm 2015.
3, 4. Quốc hội (2018). Điều 8, Điều 26 Luật An ninh mạng năm 2018.
5. Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2013). Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
6. Bộ Chính trị (2019). Nghị quyết số 52-NQ/TW ngày 27/9/2019 về một số chủ trương, chính sách chủ động tham gia cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư.
7. Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2024). Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.
