Phát huy vai trò của giảng viên và tổ chức đảng, đoàn – hội trong bồi dưỡng bản lĩnh chính trị cho sinh viên Đại học Cần Thơ giai đoạn hiện nay
(Quanlynhanuoc.vn) - Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng và sự bùng nổ của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên đóng vai trò then chốt trong việc hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao. Bài viết tập trung phân tích thực trạng và vai trò của ba chủ thể...
Đổi mới phương pháp dạy – học các môn lý luận chính trị theo hướng phát triển năng lực tư duy phản biện của sinh viên
(Quanlynhanuoc.vn) - Đổi mới phương pháp dạy - học các môn lý luận chính trị có vai trò quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực lý luận chính trị chất lượng cao.
Đổi mới hoạt động đào tạo theo hướng trang bị năng lực tư duy, kỹ năng giải quyết vấn đề thực tiễn cho người học
(Quanlynhanuoc.vn) - Sáng ngày 09/02/2026, Học viện Hành chính và Quản trị công đã tổ chức Hội nghị công tác đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ nhằm đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm 2025; đồng thời, xác định phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm 2026.
Vai trò của việc học tập các khóa học trong phong trào “bình dân học vụ số” đối với học viên Học viện Quân y hiện nay
(Quanlynhanuoc.vn) - Phong trào “bình dân học vụ số” ra đời có vai trò rất quan trọng trong việc trang bị những kiến thức và kỹ năng số cơ bản cho mỗi quân nhân trong Quân đội nhân dân Việt Nam nói chung và từng học viên ở Học viện Quân y nói riêng.
Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong sinh viên trước tác động của mạng xã hội: Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Điện lực
(Quanlynhanuoc) - Trong bối cảnh mạng xã hội phát triển mạnh mẽ, sinh viên trở thành nhóm đối tượng chịu tác động sâu sắc của môi trường thông tin đa chiều, trong đó tiềm ẩn nhiều nội dung sai lệch, xuyên tạc, phủ nhận nền tảng tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam.
Bồi dưỡng năng lực huấn luyện quân sự cho đội ngũ chỉ huy trưởng Ban chỉ huy quân sự cấp xã ở tỉnh Thái Nguyên hiện nay
(Quanlynhanuoc. vn) - Bồi dưỡng năng lực huấn luyện quân sự cho đội ngũ chỉ huy trưởng Ban chỉ huy quân sự cấp xã trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên nhằm hoàn thiện tri thức, kỹ xảo, kỹ năng hoạt động quân sự và phương pháp huấn luyện quân sự, góp phần nâng cao chất lượng công tác quân sự quốc phòng của cấp xã tỉnh Thái Nguyên trong tình hình mới...
Thúc đẩy phát triển giáo dục – đào tạo cho người dân tộc thiểu số và miền núi hướng tới tiếp cận công bằng về giáo dục
(Quanlynhanuoc.vn) - Giáo dục và đào tạo cho người dân tộc thiểu số và miền núi là một nội dung trọng yếu trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia,...
Nâng cao năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Xây dựng Hà Nội
(Quanlynhanuoc.vn) - Trên cơ sở phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động tự học tiếng Anh của sinh viên, bài viết đánh giá thực trạng tự học tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Xây dựng Hà Nội, qua đó chỉ ra những ưu điểm và hạn chế trong quá trình học tập.
Chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn – Một số kết quả và kinh nghiệm
(Quanlynhanuoc.vn) - Đào tạo nghề cho lao động nông thôn là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước, của các cấp, các ngành và xã hội nhằm nâng cao chất lượng lao động nông thôn, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn. Trong những năm qua, được sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn đã đạt được nhiều kết quả to lớn, góp phần trực tiếp phát triển nguồn nhân lực nông thôn. Bài viết hệ thống hóa chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn, những kết quả đạt được và rút ra một số kinh nghiệm trong quá trình lãnh đạo của Đảng.
Phát huy vai trò của Đoàn Thanh niên trong công tác giáo dục chính trị cho sinh viên hiện nay
(Quanlynhanuoc.vn) - Bài viết phân tích thực trạng và khẳng định vai trò nòng cốt của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong công tác giáo dục chính trị cho sinh viên hiện nay. Bên cạnh những thành tựu đạt được, nghiên cứu chỉ ra một số hạn chế về phương pháp và sức hút của các hoạt động giáo dục. Đồng thời, đề xuất các giải pháp trọng tâm, gồm: (1) Đổi mới nội dung phù hợp với tâm lý giới trẻ...